EE COMBINAISON 09 Avril 2025 by OPAL





TCF CANADA BY OPAL

60:00

Tâche 1:Écrivez une lettre à votre ami pour lui raconter votre entretien d'emploi (entreprises, salaire, type d'emploi)\}(60 mots minimum / 120 mots maximum)

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Tache 2:Sur le forum d'Air Tropiques, racontez votre meilleur voyage afin de gagner 2 tickets de voyage pour le plus bel article. Il faut décrire ce voyage et pourquoi vous l'avez aimé. (120 mots minimum / 150 mots maximum)

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Tâche 3 : 120 mots minimum - 180 mots maximum

- Dans la première partie, vous feriez le résumé des deux documents (entre 40 et 60 mots) ;
- Dans la deuxième partie, vous donnez votre avis sur le sujet (entre 80 et 120 mots).

l'école à domicile

Document 1 :
Les raisons qui poussent les parents à opter pour la scolarisation à domicile sont nombreuses. Elle donne la possibilité d'adopter une pédagogie plus individualisée. On peut passer plus de temps sur les points sur lesquels l'enfant bute ou lui proposer, à l'occasion, des jeux éducatifs. L'enfant gère son apprentissage à son rythme, il creuse les sujets qui le passionnent et nesubit pas la pression des autres élèves qui peuvent avancer plus ou moins vite que lui. Autre avantage de l'instruction en famille, une évaluation différente. Avec l'école à la maison, pas de notes qui peuvent parfois être décourageantes, mais un contrôle continu des connaissances, pas de stress dû aux évaluations et aux devoirs

Document 2 :

Le choix de la scolarisation à domicile représente un véritable défi et donc, quelques inconvénients à prendre en compte avant de se láncer. La scolarisation à domicile nécessite beaucoup de temps, une bonne organisation et elle a aussi un coût. Tout le matériel, les livres, lesimanuels, et les sorties, sont à la charge des familles, et l'un des deux parents est souvent amené à mettre entre parenthèses son emploi. Au total, l'école à domicile coûte généralement plus cher qu'une scolarisation dans le public. De plus, l'enfant ne côtoie pas de camarades au quotidien car l'école à domicile ne permet pas à l'enfant d'entrer en interaction avec d'autres enfants commeil le ferait dans un cadre scolaire classique

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